En aquest tema hem parlat d’Internet com a font d’informació i de
coneixement.
Hem vist que Internet s’ha convertit en un veritable recurs de recursos,
una font d'informació inesgotable. Però com que tenir informació no significa
posseir coneixement, cal fer-ne l’ús més adient per millorar el coneixement i
l’educació.
Internet és un recurs pedagògic valuós i té molts avantatges que poden ser
igualment interessants tant per al treball dels docents, així com també per al
dels alumnes. És per això, que la millora de la formació en noves tecnologies
dels professionals de l’ensenyament és essencial per a la millora de les
habilitats de l’alumnat.
Enric Serra, al seu blog “aprendre llengües” (anar al blog), reflexiona sobre la hiperabundància
d’informació a la xarxa, ressaltant el fet de que entre tots estem cobrint tots
els racons d’ensenyament-aprenentatge de qualsevol àrea curricular. Però, la sobreabundància
ens exigeix una gran capacitat de selecció a l’hora de triar i fer servir
aquesta informació, al temps que ens fa adonar-se’n de la necessitat que les
aportacions pròpies siguen creatives, originals i noves: fer el que ja està
fet, no té cap valor.
Per altra banda, la tasca principal per a aquest tema era navegar per internet.
Amb aquesta finalitat, a la xarxa podem trobar informació temàtica de totes les
àrees curriculars: webs, blogs, revistes, així com portals educatius
interdisciplinars, que ens ofereixen directament recursos per a treballar a
l’aula. Hi ha un bon recull d’ells a XarxaMOOC (anar a la web).
Navegant pel portal EDU365 (anar a la web), he trobat un document molt interessant sobre els reptes del futur de la Unió Europea (anar a la web), que puc utilitzar com a recurs educatiu a les meues classes,
fet amb wix , una
aplicació que no coneixia, que permet crear i publicar webs de manera fàcil i gratuïta.
També he visitat l’aplicació blog.cat, gratuïta i molt dinàmica i intuïtiva, per a crear i publicar blogs, així com a l'editor de vídeos de Windows útil per a debutants.
Després he vist un interessant banc d'imatges i sons, que ens permet buscar imatges relacionades amb
qualsevol tema acadèmic, i on podem trobar fotografies, animacions, vídeos...
M’ha paregut un portal força interessant, tant per als professors com per
als alumnes, on es recullen moltes eines i recursos educatius. A més a més, he
entrat varies vegades, i he pogut comprovar que la informació s’actualitza molt
a sovint. Sempre hi trobes coses noves i interessants!
També he navegat pel portal XTEC.
Ací he trobat una eina que m’ha paregut molt interessant: la secció Juga de la XTEC, que és un espai
on es recullen recursos per utilitzar vídeojocs educatius a l'aula: guies
didàctiques, tutorials, pràctiques de referència, vídeoconferències
interessants... i tot allò útil que poden aportar els vídeojocs a la tasca
docent. A l’EDU365, trobem el mateix apartat per a l’alumnat. M’ha cridat
l’atenció el joc “Gen i Revolution".
Hi ha quinze missions en les que els
estudiants han d’ajudar a persones amb problemes financers. Pense que aquest
joc permet als alumnes adquirir habilitats financeres mentre juguen.
Així com "International Exchange", que és una simulació que permet crear el teu
negoci i familiaritzar-te amb els principis bàsics del comerç internacional.
També s’hi troben al portal quaderns
virtuals, projectes col·laboratius (hi
ha un projecte internacional que m’ha cridat molt l’atenció, per a digitalitzar
l’obra de Manuel de Pedrolo), enllaços a
la premsa econòmica, etc. Tot un munt de possibilitats per a motivar,
desenvolupar les habilitats dels alumnes i fer les classes més divertides.
Per a acabar el tema, he visitat les webs que ens han recomanat per a saber
més... M’ha paregut molt útil la web que ens ajuda en la tasca de seleccionar informació en la
xarxa, analitzant el qui (el
responsable de la informació ha d’estar ben identificat per a donar
credibilitat al contingut), el què
(avaluar el contingut de la informació segons uns criteris), el quan (si la pàgina s’actualitza
regularment i els enllaços que conté), el on
es publica, per a què (cal saber els
propòsits de la pàgina i identificar els usuaris potencials) i per últim el com (l’eficàcia dels seu funcionament).
Així com l’aplicació Scribd, que és una biblioteca on-line i una plataforma oberta que ens permet publicar i compartir tot tipus de documents.
Fins aviat, amics!
